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爸妈要知晓的孩子3-6岁生长中的6大关键点

作者:xu     来源:未知   时间:2016-07-18 17:01:38
[摘要]在早期教育研讨范畴, 3~6岁被称为“湿润的水泥”时期,意义是说:3~6岁是孩子性格的构成期,像“湿润的水泥”普通,具有很强的可塑性!这一阶段过后,“水泥”渐渐凝固,孩子的

        研讨标明, 孩子终身中80%~90%的性格特征、志向理想、生活方式,都是在这个阶段成型的!这真是应了那句老话:“三岁看大,七岁看老。”

  在这个孩子生长如此关键的阶段,幼儿亲子教育一定要留意下面几点:

  一、正确看待孩子的“执拗”

  3~6岁的孩子,常常有很多“执拗”的行为。

  比方,他原本用的这个牌子的儿童牙膏,有**妈妈给他换了一个牌子,他就立马不乐意了,大哭大闹;

  有的孩子睡觉前一定要妈妈给他打开卧室门,爸爸关就不行,要不然就不睡觉,非得闹一阵子;

  有的孩子一定要本人剥橙子,即使橙子都被他抠烂了,也不要大人帮他剥,否则就扔公开不吃了……

  孩子的这些行为,常常让父母们非常头疼,真不明白孩子为什么动不动就撒泼、打滚、胡搅蛮缠。

  其实,3~6岁是孩子内心树立“次序”观念的时期,他们会在生活的小事中树立本人的“次序”,并去竭力维护本人的“次序”,比方一定要本人剥橙子。一旦有人突破了孩子内心的“次序”,孩子内心就会变得没有平安感,变现为不可理喻的任性、哭闹。

  

  假如您的孩子正处于这个时期,希望您能多一些耐烦、了解和沟通,尽量让孩子晓得:“你有什么不满,只需说出来,妈妈会尽量去满足你,但是撒泼、哭闹大家都不喜欢。”

  二、正确看待孩子对颜色、空间的探究

  3~6的孩子有两个很喜欢的游戏,一个是垒高,一个是涂画。

  垒高:孩子开端喜欢把枕头、纸盒之类的东西垒得高高的,然后推到,再垒,再推倒,乐此不疲。 其实,孩子正是经过这种游戏,渐渐树立起本人的“空间感”,开端对三维空间有初步的感知。  

  所以,父母们尽量不要遏止孩子这样的行为,*好给孩子买一套积木,让孩子自在地去体验这种“搭建—推倒”的游戏。

  涂画:你家里肯定有个“大画家”,把墙壁、桌布、衣服画得乌七八糟,有时痛快把本人都弄得跟大花猫似的。其实, 孩子常常在3~6岁的时分,变得对颜色十分敏感,他们经过四处涂抹的方式,来辨识、发现生活中的不同颜色。 

  所以,不要刻意阻止孩子,无妨给他买个小黑板,或者在一面墙上贴上一大张白纸,任由孩子自在“创作”,这样你们之间的矛盾也少一些。


  三、正确看待孩子的“自私”

  3~6岁的孩子,常常十分“自私”,占有欲很强:想让他把零食、玩具跟他人分享,是件很难的事,以至他人的东西他还要去抢。

  实践上, 这种现象是孩子“自我”认识逐步加强的结果,他们会经过占有一件东西来满足本人的存在感,证明本人的存在。

  这是一切孩子都会阅历的一个时期,各位爸爸妈妈在小时分也有过这么一个阶段,所以不要随意给孩子打上“自私”的标签。

  家长们需求做的,一是尊重孩子的一切权,本人的东西愿不愿意跟他人分享,让他本人决议,不要强迫他;另一方面,拿他人的东西要征求他人的答应,假如他人不愿给,能够尝试用本人的东西去交流,而不是硬抢。


  四、正确看待孩子的“脏话”

  在3~6岁孩子嘴里,总是不时飘出“揍死你”“笨蛋”“你是大粑粑”之类的脏话,很多家长觉得这是“不学好”的表现,常常很严厉地批判孩子,以至用“拧嘴”“揪耳朵”这样的手腕来惩罚他。

  但是*后却发现,孩子说脏话的行为并没有因我们的惩罚而消逝,反倒是时间长了孩子本人就慢慢不再说了。 

  3~6岁是孩子的言语敏感期,孩子慢慢发现,原来言语也是有力气的——能够让人生气!孩子有时分可能并不晓得他所说的脏话到底有多“脏”,有可能只是为了试探你,你越被他激怒,他就越来劲!

  所以,不要对孩子的“脏话”如临大敌,否则正合他意。听他说,然后表现得平平淡淡,表现出一点无聊,可能会很好地打击孩子说脏话的兴味,时间一长,自然就过去了。


  五、协助孩子树立“分类”“分配”的概念

  3~6的孩子慢慢对数量、归类开端感兴味,家长没必要早早逼着孩子学数学,但是能够经过生活实践协助孩子树立“数量”“分类”“分配”的概念。

  做法也很简单,每次逛完超市回来,让孩子帮助把蔬菜、零食、水果等停止分类;晾干衣服后,让孩子帮助把上衣、裤子、内衣、袜子停止分类;吃饭时,把分发碗、勺、筷子的权益教给孩子。孩子们常常很乐意干这些事情!


  六、 *重要的:坚持温馨的家庭环境

  在一切的外部要素中, 家庭环境关于孩子的影响是*不知不觉而又*深入的,既影响了孩子的生活习气、生活作风,也影响了孩子对“家庭”这一概念的了解,关系到孩子成年后能否组建并维系好本人的新家庭。 

  洁净的地板、墙壁,整洁美观的房间布置,都会让孩子身心愉悦,他也更愿意去维护环境的整洁;家庭成员之间互相尊重、互相了解、互相辞让的“家风”,有利于孩子养成悲观开朗、彬彬有礼的性格。

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