早期教育加盟的革命更应该关注谁

中国的早期从1998年起历经十年的探索之路，似乎迎来了一个生机勃发的春天，无数的品牌如雨后春笋般在各个小区的底商，居民楼，办公大厦中萌萌发芽。一线城市中越来越多的家长，从孩子出生开始就要考虑为孩子选择合适的早期机构，“孩子不能输在起跑线上”、“创造孩子较好人生开端”早期发展的至理名言，催生了越来越多关注宝宝早期发展的家长。但早期教育究竟要教育孩子什么?要发展孩子哪一个方面?早期教育主要承担者是谁?这些问题却始终没有得到合理的解释。

        有的妈妈这样说，我很忙，一周给孩子到四个早教班上课，杜曼闪卡、宝宝游泳每天都奔波在去早教中心的路上。可是我也不知道孩子到底要发展什么，就是多带他出来见见世面而已。有的妈妈说我选择早教就是让宝宝出来玩儿一会儿，一个人在家没意思。于是就有了，妈妈、爸爸坐在一边做观众，宝宝经常到处赶场上课。

        中国有句古话“三岁看大七岁看老”，为什么三岁可以看大，看的是什么，看的是人格发展，是品性的发展，三岁以前是宝宝人格发展的重要时期，很多行为模式、气质、性格一但形成，宝宝长大了就很难再去较正，现在很多早期教育机构都会提出，促进孩子早期人格的发展，但是人格的发展是靠每周四十分钟的一节早期教育的课程就是足够的吗。家庭是宝宝发展的*好学校，一个两岁半的孩子语言表达非常的含糊不清，宝宝告诉你“呜哩哇啦”妈妈告诉你，宝宝在说刚才看到狗狗，为什么是这样的一个表现呢，孩子不是器质的病变，没有任何脑发育的问题，为什么唯独在语言上，不能表达。追踪原因的时候，妈妈告诉你，她害怕宝宝说的话别人听不懂，会让宝宝不自信。所以她一直帮着宝宝解释，从宝宝开始学习表达的时候，妈妈就这样不断地用重复“呜呜哇哇”来代替宝宝正确的发音，并且不断地鼓励宝宝她说对了，妈妈的担心终于变成了*实际的担心，一但离开妈妈宝宝怎么进入到社会环境当中呢

        更多幼儿早教品牌信息点击：http://youer.eduppw.com